财务大数据2501班“学科竞赛与学术写作”主题班会顺利开展。为帮助新生明确专业学习路径，提升学科竞赛参与能力与学术写作素养，11月19日下午，财务大数据2501班在教4-205教室成功举办“以赛促学，学科竞赛”主题班会。本次班会由班主任余欣老师主持，特邀财管2301班胡一菲现场分享，现场学习氛围浓厚。学姐经验倾囊相授，竞赛之路清晰指引。

班会伊始，胡一菲以“从新手到获奖：我的竞赛成长史”为切入点，结合自身多次国家级竞赛获奖经历，展开全方位经验分享，用真实案例让新生直观感受竞赛的挑战与收获；“竞赛选择与备赛策略”部分，她针对专业特性，分类推荐了“全国高校商业精英挑战赛”“全国大学生数智化业财融合竞赛”等适配赛事，并分享了备赛经验。前期夯实Python/SPSS数据分析技能；在“核心能力提升”模块，学姐重点强调“数据解读能力”与“逻辑表达能力”的重要性，建议新生从日常课程作业入手，刻意训练“用数据支撑观点”的思维；“实战经验分享”环节，她揭秘了竞赛报告撰写的“结构”（问题提出-数据来源-模型构建-结果分析-对策建议），并提醒大家“注意数据可视化呈现，让评委快速get核心亮点”；最后，她给学弟学妹送上建议:多关注赛事官网信息、多向老师请教选题方向、多和不同专业同学组队互补。

学姐分享结束后，余欣老师聚焦“学术论文写作”展开系统讲解，助力新生搭建学术思维框架。针对新生普遍存在的“论文认知模糊”问题，余老师首先用通俗的语言定义：“学术论文是基于专业理论，通过实证分析解决具体学术问题的文体，核心是‘创新与严谨’”。随后，她从“写作目的、逻辑要求、支撑材料、格式规范”四个维度，清晰区分论文与高中作文的差异：“高中作文侧重情感表达与观点阐述，而学术论文需要基于文献研究提出研究假设，用真实数据验证结论，每一个观点都要有理论或实证支撑”。

在“论文写作实操”环节，余老师拆解了完整写作流程：选题需紧扣专业热点与可行性（如结合财管大数据专业的“数字技术+绿色金融”方向）；文献综述要学会利用CNKI、Web of Science等数据库，梳理研究现状并找到研究缺口；研究设计需明确数据来源，如上市公司年报、CSMAR数据库与分析方法；实证分析要注重数据真实性与结果解读的逻辑性；结论部分需总结研究贡献并指出未来研究方向。

尤为重要的是，余老师着重强调学术诚信的底线：“抄袭、数据造假、引用不规范等行为，不仅会导致论文无效，还会影响个人学术生涯与职业发展，大家务必遵守学术规范，坚守诚信底线”，并详细讲解了文献引用的格式要求与注释规范。

本次班会通过“经验分享+理论讲解+案例拆解”的形式，既为新生提供了学科竞赛的实操指南，也搭建了学术写作的基础认知。班会结束后，同学们纷纷表示收获颇丰。班主任余欣老师表示，后续班级将持续推进“以赛促学”计划，组建竞赛兴趣小组，邀请专业老师全程指导，定期开展论文写作沙龙，助力同学们将班会所学转化为实际能力，在专业学习中夯实基础、提升本领，为未来学术研究与职业发展筑牢根基。